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En esta propuesta, que corresponde al Área de Exploración del ambiente, invitamos a los nenes y las nenas a manipular en ese caso papel de diario para trozarlo con el propósito de que puedan indagarlo y descubrir sus características y propiedades. Del mismo modo que también puedan desarrollar su capacidad creativa realizando el collage.

Actividad enviada en formato vídeo.

Devoluciones que recibimos de dicha actividad.

Durante el mes de mayo enviamos una secuencia de actividades correspondientes al Área de Juego en las que los invitamos a jugar a ser cocineros, propuesta para que en familia puedan cocinar en casa con el propósito de que los alumnos/as se inicien en el desempeño de roles familiares.

Y con dichas actividades, que fueron: Cocinar un bizcochuelo, prepara pan y pastelitos para el 25 de mayo, junto con otras recetas que enviamos anteriormente y las devoluciones que recibimos preparamos un «Recetario virtual» para compartir con todas las familias de Sala Caricias.

Y queremos compartir una de las actividades del «Área de La expresión y la comunicación» enviada en la que los invitamos a escuchar y mirar en casa un cuento narrado por la docente, estimulando la participación de situaciones de lectura hecha por el adulto como también el interés de manipular y mirar ellos libros de cuentos.

 Y además de las fotos y vídeos que recibimos como devoluciones de nuestros alumnos/as mirando y escuchando los cuentos también recibimos vídeos de ellos cantando las canciones con las que los saludamos.

Presentación del cuento:

Cuento:

Vídeo con las devoluciones recibidas de dichas propuestas:

Y durante el mes de junio, además de continuar enviando propuestas de actividades, comenzamos a poder encontrarnos a través de las videoconferencias y tuvimos nuestro primer encuentro con mucha felicidad y alegría de poder vernos, conversar y cantar como lo haríamos en el jardín. Recurso que continuaremos utilizando para acercarnos más y continuar generando un vínculo más cercano.

También durante el mes de mayo trabajamos una secuencia de actividades del área de la comunicación y la expresión.

Las propuestas de dáctilopintura y sellado tuvieron como propósito promover oportunidades de desarrollo de la capacidad creativa, a partir de la exploración de diversos materiales para pintar, y de la representación plástica a través del uso de distintos materiales y herramientas.

En junio realizamos nuestro primer encuentro por videoconferencia. Allí nos reencontramos con muchísima alegría y compartimos un ratito en el que cantamos canciones que aprendimos en el jardín, vimos a nuestro amigo Conejín y aprendimos canciones nuevas con la Seño Juli.

Esta propuesta toma lo realizado en actividades anteriores en las que los niños y niñas exploraron diferentes materiales e hicieron dáctilopintura, sellado y collage.

En esta oportunidad las docentes propusieron explorar con distintos tipos de pinturas, témperas, plasticolas de color, acuarelas, lápices o fibras para pintar y dibujar, o bien experimentar nuevamente con las técnicas de trozado o sellado, pero en lugar de usar como soporte una hoja blanca, se sugirió utilizar: diario, revista o folleto, cartón liso o corrugado, y bolsa, celofán o placa radiográfica para explorar otros soportes con diversas características (suave, áspero, liso, rugoso, estampado, etc.).