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    CELEBRACIÓN DEL PAN SALA CELESTE 150 150 Sagrada Familia - Haedo

    CELEBRACIÓN DEL PAN SALA CELESTE

      LEYENDA DE LA YERBA MATE SALA AZUL 150 150 Sagrada Familia - Haedo

      LEYENDA DE LA YERBA MATE SALA AZUL

      DESDE EL ÁREA DE INFORMÁTICA Y ROBÓTICA LOS NIÑOS Y NIÑAS DE SALA AZUL  TRABAJARON CON LA LEYENDA DE LA YERBA MATE  JUNTO A LA PROFESORA NOELIA 

        Poniendo lo corporal en escena 150 150 Sagrada Familia - Haedo

        Poniendo lo corporal en escena

        Sala celeste poniendo lo corporal en escena. Tratando de unir las tradiciones del jardín y las nuevas formas de vincularnos, exploramos las posibilidades del cuerpo con juegos y canciones para usar las manos y los pies. Desde el ámbito del juego y la comunicación, le pusimos color a nuestras tardes y canciones a los encuentros virtuales.

          PEI, Leyendas de pueblos originarios Sala Verde 150 150 Sagrada Familia - Haedo

          PEI, Leyendas de pueblos originarios Sala Verde

          En el marco de nuestro Proyecto Educativo Institucional elegimos trabajar con leyendas de pueblos originarios de nuestro país. El propósito de este proyecto es que puedan combinar contenidos del área de Educación Digital, como lo son el manejo de imágenes y producción de contenido audio visual con un fin determinado, con leyendas que forman parte los orígenes de nuestra cultura.

            PEI, Leyendas de pueblos originarios Sala Roja 150 150 Sagrada Familia - Haedo

            PEI, Leyendas de pueblos originarios Sala Roja

            En el marco de nuestro PEI elegimos trabajar con leyendas de pueblos originarios de nuestro país. El propósito de este proyecto es que puedan combinar contenidos del área de Educación Digital, como lo son el manejo de imágenes y producción de contenido audio visual con un fin determinado, con leyendas que forman parte los orígenes de nuestra cultura.

              PEI, Leyendas de pueblos originarios Sala Celeste 150 150 Sagrada Familia - Haedo

              PEI, Leyendas de pueblos originarios Sala Celeste

              En el marco de nuestro PEI elegimos trabajar con leyendas de pueblos originarios de nuestro país. El propósito de este proyecto es que puedan combinar contenidos del área de Educación Digital, como lo son el manejo de imágenes y producción de contenido audio visual con un fin determinado, con leyendas que forman parte los orígenes de nuestra cultura.

                En el marco de nuestro PEI 150 150 Sagrada Familia - Haedo

                En el marco de nuestro PEI

                En el marco de nuestro PEI elegimos trabajar con leyendas de pueblos originarios de nuestro país. El propósito de este proyecto es que puedan combinar contenidos del área de Educación Digital, como lo son el manejo de imágenes y producción de contenido audio visual con un fin determinado, con leyendas que forman parte los orígenes de nuestra cultura. 

                  SALUDO DE PASCUAS PARA LAS FAMILIAS 150 150 Sagrada Familia - Haedo

                  SALUDO DE PASCUAS PARA LAS FAMILIAS

                    5 DE JUNIO – DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE 150 150 Sagrada Familia - Haedo

                    5 DE JUNIO – DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE

                    El 5 de junio se celebra el DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE declarado desde 1972 por la UNESCO. Este día, es una de las herramientas principales de las Naciones Unidas para impulsar la sensibilización y acción por el medio ambiente en todo el mundo. A lo largo de los años, esta celebración ha crecido hasta convertirse en una plataforma global en la que participan personas de más de 100 países.
                    En alusión a este día tan transcendental, los alumnos de 1° año 2020 del Instituto Adveniat han elaborado carteles que invitan a la reflexión y a la concientización acerca del cuidado del medio ambiente. Queremos compartir sus producciones con toda la comunidad educativa.

                    https://padlet.com/nadia_coltella/x9zt4zyu2msjarhl

                    Con el objetivo de motivar a las personas para que se conviertan en agentes activos del desarrollo sustentable y equitativo; promover el papel fundamental de las comunidades en el cambio de actitud hacia temas ambientales, y fomentar la cooperación para que el medio ambiente sea sostenible, la asamblea general de las naciones unidas, en su resolución 2994 (xxvii) del 15 de diciembre de 1972, designó el 5 de junio día mundial del medio ambiente, para sensibilizar a la opinión pública respecto de la necesidad de preservar y mejorar el medio ambiente.

                    Fundamentación

                    La construcción de valores, conocimientos y competencias necesarios para planificar un futuro más sostenible, constituyen uno de los pilares fundamentales cuando pensamos en la educación como un derecho ciudadano.

                    Teniendo en cuenta los cambios abruptos que está sufriendo nuestro medio ambiente como consecuencia de diversas prácticas antropogénicas, consideramos que la Educación Ambiental surge como un camino emergente que permite abordar los problemas ambientales existentes, sin desvincularse de los aspectos sociales y económicos.

                    Sobre las bases anteriormente mencionadas, es que se origina este proyecto, a partir del cual nos proponemos:

                    • Analizar las problemáticas ambientales considerando el andamiaje científico adecuado
                    • Promover espacios de reflexión y de concientización respecto a las problemáticas ambientales
                    • Concientizar acerca de los inconvenientes que nos atañen a todos como habitantes de la región, focalizando sobre aquellos que son una realidad en nuestro entorno (Contaminación en zonas urbanas).
                    • Llevar a cabo prácticas concretas que fomenten el espíritu activo y comprometido de nuestros alumnos.

                    Breve descripción del proyecto

                    El disparador del proyecto consistirá en la participación de los alumnos de una clase-taller dictada por profesionales de la Fundación Vida Silvestre. En la misma se tratarán las siguientes temáticas:

                    Medio ambiente en las ciudades: Agua, residuos y contaminación. Vivir en la ciudad no nos libera de la noción de ambiente. Al contrario, en la Ciudad de Buenos Aires las problemáticas urbanas están instaladas y casi pasan desapercibidas, ¿o no? Agua, Residuos, y Contaminación sonora. Datos, prevenciones, dimensiones.

                    Todos los talleres tienen una duración de aproximadamente 2 horas y están  dictados por expertos y tienen un enfoque pedagógico-práctico, en donde se trasmite una visión constructiva sobre la educación ambiental, con recomendaciones prácticas para la escuela. Presentando una mirada amplia y positiva de los temas ambientales, mostrando cómo cada uno desde su lugar se vincula con el ambiente natural que nos rodea y puede desarrollar una conducta responsable y consciente frente a él.

                    Luego, en las sucesivas clases, se comenzarán a realizar distintas actividades en las que se fomentará la participación activa de los estudiantes en distintas prácticas como reciclado de plásticos, reciclado de papel, reutilización de materiales, entre otros.

                    Se desarrollarán los proyectos y luego los mismos serán compartidos con el resto de la comunidad educativa. Finalmente, en el marco del Acto por el Día Mundial del Medio Ambiente, los alumnos de primer año, realizarán una promesa a partir de la cual se comprometerán con el cuidado del Medio Ambiente. En dicha celebración, se les entregarán distintos recordatorios: diploma, medalla y pin.